FigureDraft

研究を伝えるワークスペース

AI グラフィカルアブストラクト生成ツール

研究要約を分かりやすい視覚的なストーリーに。生成前に課題、方法、知見を確認します。

説明用のイラストです。実験の証拠ではありません。

サンプル

01 / 研究を整理する

テキストモデルが要約から原文のまま抜粋します。不足情報は空欄になり、ご自身で補えます。PDF のアップロードは不要です。

抽出時には要約が、画像生成時には確認済みの説明が選択した提供元に送信されます。その提供元への共有が許可された研究のみ送信してください。 現在の処理提供元：Qianwen AI (maas.qianwenaiapi.com)。プライバシーポリシー

新しい版を含め、生成に成功した画像 1 枚につき 1 クレジットを使います。失敗したタスクでは予約済みクレジットが解放されます。PNG のダウンロードに追加クレジットは不要です。

グラフィカルアブストラクトの生成例

元の PNG は英語のデモ入力から FigureDraft が実際に生成したものです。外部で描き直した図は別途明示しています。確認メモには目に見える問題と制約を記載しています。いずれも独立した科学的検証は受けていません。

Membrane filtration study design showing a particle-separation question, filtration apparatus and a planned feed-versus-permeate comparison.
元の PNGqwen-image-3.0 · 1536 × 1024

外部で描き直した参考図

External redraw showing a clearly labeled membrane disk between inlet and outlet, followed by identical empty Feed and Permeate bottles.
比較用に外部で描き直した SVG です。製品の直接出力や製品内の編集機能ではありません。科学的な確認は引き続き必要です。

グラフィカルアブストラクト

Membrane filtration study design

確認メモ

The three panels and matching Feed/Permeate bottles communicate a planned comparison. Needs correction: the apparatus does not clearly identify the requested membrane disk and extra text below the bottles is malformed. Redraw the setup and remove the extra text before use. No separation result was supplied.

外部で描き直した参考図

Redrew and labeled the membrane disk, inlet and outlet. Replaced malformed text with readable labels and kept both comparison bottles empty. This remains a study design without findings.

入力と確認済みの内容
研究課題
Particle separation? A water droplet containing three small particle symbols.
方法
Membrane filtration: a flat membrane disk between an inlet and an outlet tube, shown as a schematic apparatus.
主な知見
Planned comparison, with no results yet: two identical empty outline sample bottles labeled Feed and Permeate. Keep both bottles unfilled and identical. No performance claim or numerical data.
見た目の指定 · 任意
Minimal textbook diagram with ample whitespace and teal, blue and amber colors. Print ONLY the short labels explicitly listed in the content. No subtitles, paragraphs, footnotes or extra words. These are drawing directions, not text to display. The ONLY visible text is: "Particle separation?", "Membrane filtration", "Planned comparison", "Feed", "Permeate". Use flat vector-style icons in three horizontal panels.
元の PNG
Three schematic plants under water-availability and watering labels, with a ruler and leaf representing planned measurements.
元の PNGqwen-image-3.0 · 1536 × 1024

外部で描き直した参考図

External redraw of two identical four-leaf seedlings in matching pots under regular and reduced watering, with planned height and leaf-count observations.
比較用に外部で描き直した SVG です。製品の直接出力や製品内の編集機能ではありません。科学的な確認は引き続き必要です。

グラフィカルアブストラクト

Plant water-stress study design

確認メモ

The planned measurement labels are readable and no numerical results are shown. Needs correction: the output uses three plants and more than four leaves per seedling, rather than the requested two matching four-leaf seedlings in pots. Extra arrows near the measurement icons have no defined meaning. These are not observed growth differences.

外部で描き直した参考図

Reduced the setup to exactly two matching four-leaf seedlings, removed unexplained arrows and separated starting conditions from planned observations. No growth response or treatment result is claimed.

入力と確認済みの内容
研究課題
Water availability? A water droplet beside a leaf.
方法
Two identical healthy seedlings, each with four leaves and the same height in matching pots. Label one Regular watering and the other Reduced watering. They represent the starting conditions of a proposed experiment.
主な知見
Planned measurements, with no findings yet: a ruler icon labeled Plant height and a leaf icon labeled Leaf number. No numbers, graphs or different plant sizes.
見た目の指定 · 任意
Minimal textbook diagram with ample whitespace and teal, blue and amber colors. Print ONLY the short labels explicitly listed in the content. No subtitles, paragraphs, footnotes or extra words. These are drawing directions, not text to display. The ONLY visible text is: "Water availability?", "Regular watering", "Reduced watering", "Planned measurements", "Plant height", "Leaf number". Use flat vector-style icons in three horizontal panels.
元の PNG
AI-generated fictional teaching abstract with question, filtration method and a zero-baseline chart showing feed at 10 mg/L and permeate at 4 mg/L, with a 60 percent lower mean.
元の PNGqwen-image-3.0 · 1536 × 1024

外部で描き直した参考図

External redraw of a fictional filtration abstract: three paired concentrations 10/4, 12/5 and 8/3 mg/L, arithmetic means 10 and 4, and a chart with a zero baseline and 60 percent lower mean concentration.
比較用に外部で描き直した SVG です。製品の直接出力や製品内の編集機能ではありません。科学的な確認は引き続き必要です。

グラフィカルアブストラクト

Filtration results — fictional teaching data

確認メモ

Fictional teaching data, not experimental evidence. The three feed/permeate pairs are (10, 4), (12, 5), (8, 3) mg/L. Their means are 10 and 4 mg/L, so (10 − 4) / 10 × 100 = 60% lower mean concentration. The original chart preserves these values and a zero baseline, but the extra small text is malformed and the membrane apparatus is incomplete. The 60% is a ratio of means, not proof of mass removal, a mean of individual percentages or statistical significance.

外部で描き直した参考図

Replaced malformed text with a clear question, a schematic membrane and the complete paired teaching dataset. Redrew the two bars on a shared zero baseline with heights in a 10:4 ratio. Both the figure and its caption identify the data as fictional; no error bars or significance claim are invented.

入力と確認済みの内容
研究課題
Can membrane filtration lower particle concentration? This is a fictional teaching example, not a real experiment.
方法
Three fictional paired feed/permeate concentrations in mg/L: (10, 4), (12, 5), (8, 3). A schematic flat membrane separates inlet from outlet. No statistical inference or removal mechanism is established.
主な知見
Arithmetic mean feed concentration = 10 mg/L; arithmetic mean permeate concentration = 4 mg/L. The reduction in the two means is (10 - 4) / 10 × 100 = 60%. Show this as lower mean concentration, not as proven mass removal or statistical significance. All data are fictional.
見た目の指定 · 任意
Minimal textbook diagram with ample whitespace and teal, blue and amber colors. Print ONLY the short labels explicitly listed in the content. No subtitles, paragraphs, footnotes or extra words. These are drawing directions, not text to display. Prominently label the whole figure "Fictional teaching data". Three panels: Question, Method, Findings. ONLY additional labels: "Membrane filtration", "3 paired samples", "Feed: 10 mg/L", "Permeate: 4 mg/L", "60% lower mean concentration". Use a simple two-bar chart with a zero baseline, feed bar height 10 and permeate bar height 4. No other numerical claims.
元の PNG

アイデアから始める

デモ用の要約から始める

これらはデモ用の入力です。生成結果やお客様の研究ではありません。

説明から下書きへ

アブストラクトから視覚的な要約へ

要約を貼り付けて原文を抽出し、研究課題、方法、知見を確認します。不足情報を補い、レイアウトを選び、内容を確定してから生成します。生成ツールは確認済みの要点を使って画像を構成します。

  1. アブストラクトまたは研究要約を貼り付け
  2. 抽出された課題、方法、知見を確認
  3. 生成し、科学的内容を確認してダウンロード

書き出す前に科学的内容を確認

使用前にすべてのラベル、矢印、数値、科学的主張を確認してください。この画像は下書きであり、実験の証拠ではありません。

各抜粋を要約と照合し、数値、単位、比較の方向を維持してください。続行前に研究に基づいて不足情報を補ってください。

科学的な意味と文字を確認し、投稿先の AI、ライセンス、開示要件を確認してください。生成画像が自動的に正確になる、学術誌に承認される、実験の証拠に適するということはありません。

表現、レイアウトの指示、ラベルを変更して新しい画像を生成できます。この初期版はラスター PNG 画像を出力し、文字、ベクター、要素の直接編集はできません。再生成のたびに構図全体が変わる可能性があります。

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よくある質問

研究要約には何を含めればよいですか？

研究課題、方法、実際の知見を含めてください。伝えたい数値、単位、比較を維持してください。不足情報はご自身で補ってください。ツールが要約を完成させるために知見を捏造することはありません。

抽出した研究の要点は変更できますか？

はい。モデルは確認用に原文を選びます。研究と照合して各欄を編集し、視覚的な構成を選んで、生成前に内容を確定してください。要点を手動で整理することもできます。

文字やラベルを編集できますか？

説明とラベルの正確な文言を修正して別の画像を生成できます。この版ではピクセル、文字レイヤー、ベクター、個別要素の直接編集はできません。

対応する形式とサイズは？

1024 × 1024、1536 × 1024、1024 × 1536 ピクセルの PNG をダウンロードできます。SVG と PPTX の出力は提供していません。提供元の画像リンクは期限付きのため、速やかにダウンロードしてください。